План

Варіант 3
І. Теоретичне завдання. Поняття та види спору    4
ІІ. Практичні завдання    8
2.1.    Вкажіть смисл і значення імені: «менеджер»    8
2.2.    Визначити, яке поняття є родовим та видовим: «книга, підручник логіки»    8
2.3.    Підберіть поняття тотожне поняттю: «Конституція». Наведіть по одній парі понять, що знаходяться у відношенні тотожності, підпорядкування, перехрещення, супідрядності, протиріччя і протилежності.    8
2.4.    Визначте за допомогою колових схем відношення між поняттями: «судження», «категоричне судження», «форма мислення», «поняття», «умовивід».    9
2.5.    Проведіть операції складання і множення понять: «дорослі люди» і «працівники державних установ».    10
2.6.    Визначте вид і правильність поділу: «Конституція України складається з  розділів і статей»    10
2.7.    Перевірте правильність обмеження поняття: «Конституція – основний закон – соціальний закон »    11
2.8.    Дати логічну характеристику та родовидове визначення, знайти зміст і обсяг, обмежити і узагальнити, провести поділ поняття: «Основи менеджменту»    11
2.9.    Дано судження: Громадяни України мають право на соціальний захист. Визначте його суб’єкт, предмет, якість, кількість, розподіл у ньому термінів. Вкажіть відношення між термінами за допомогою колових схем.    13
2.10.    Чи можуть бути одночасно істинними судження: А, Е.    15
2.11.    Наведіть два приклади некоректних запитань.    16
2.12.    Зробіть логічний висновок із простого судження, якщо це можливо шляхом протиставлення предикатові: деякі юристи є працівниками соціальних служб    16
2.13.    Формалізуйте складне судження: виправні роботи можуть призначатися з позбавленням свободи або не позбавленням її.    17
2.14.    Встановіть логічну будову (терміни, засновники, зробіть висновок), фігуру, модус, розподіл термінів у категоричному силогізмі: «Працівники банківських установ мають вищу освіту. Деякі соціальні працівники банківських установ працюють консультантами». Висновок. За допомогою колових схем перевірте правильність висновку і вкажіть загальну схему категоричного силогізму.    17
2.15.    Дані підстави у вигляді складового судження: «Якщо людина, яку називають брехуном, стверджує, що вона –  брехун, то її не можна називати брехуном, тому що вона у цьому випадку говорить правду». Зробіть висновок за допомогою умовно категоричних умовиводів: modus ponens  i modus tollens. Запишіть вираз у символічній формі.    19
2.16.    Наведіть приклади аналогії відношень та властивостей.    21
2.17.    Підберіть аргументи, продемонструйте їх зв'язок із тезою, використовуючи дедуктивну форму міркування. Теза: «Студент N має право на допомогу по безробіттю».    21
2.18.    Добудуйте пряме і побічне спростування тези, вказати умовну схему спростування: Кожний громадянин України має право на працю.    22
Список використаної літератури    24